Spanisch

Zentraler In­halt des Bachelor­studiums Spanisch ist die spani­sche Spra­che. Dies umfasst sehr gute aktive und passiveSprach­kompetenz, genauso wie ein sprach­wissenschaft­liches Ver­ständnis.

Weiters vermit­telt das Stu­dium umfang­reiche Kennt­nisse der Kultur Spaniens und der spanisch­sprachigen Länder Latein­amerikas und die Fähig­keit zu inter­kulturellem Handeln.

Spanisch als eine sehr weit verbreitete Sprache, mit einer der größten Sprecherzahlen unter den Sprachen der Welt, ist ein internationales Verständigungsmittel, insbesondere in den Bereichen der internationalen Beziehungen, der Diplomatie und des Außenhandels. Das Studium der hi­spa­no­phonen Literatur führt nicht nur zu einem Überblick über eine der großen Welt-Literaturen, sondern auch zu einer erweiterten Textkompetenz im Sinne von Textanalyse und -verstehen.

In fünf Begriffen

• Sprachkompetenz in einer wichtigen Kultursprache mit weiter Verbreitung
• Mit jeder zusätzlichen Sprache wird in eine neue Kultur eingetreten und der eigene Horizont wird erweitert
• Sprachstudien vermitteln ganz allgemein ein tieferes Verständnis für „Sprache“
• Grundlegende Kulturtechniken wie Textverstehen, -analyse, -erstellung werden erlernt und vertieft
• Erwerb eines umfangreichen kulturellen und kulturgeschichtlichen Wissen, welches sich in vielfältiger Weise auch beruflich nutzen und anwenden lässt

Neben der Vermittlung eines profunden Fachwissens wird besonderer Wert auf folgende Schlüsselqualifikationen gelegt:

1. kommunikative Kompetenz (schriftliche und mündliche Ausdrucksfähigkeit)

2. geistige Flexibilität und Kritikfähigkeit (logisches Denken und Argumentieren, schnelles Erfassen komplexer Zusammenhänge, Entwickeln kreativer Lösungsstrategien)

3. interkulturelle und kulturübergreifende Kompetenz (Umgang mit unterschiedlichsten Denktraditionen)

Die fachspezifischen Kompetenzen im Einzelnen:

Sprachbeherrschung:
Beherrschung der Fremdsprache auf Niveau C1 nach GERS, Fertigkeiten in den Bereichen Textrezeption und Textproduktion, Vertiefung der Sprachkenntnisse durch Auslandsaufenthalte (z.B. ERASMUS)

Sprachwissenschaft:
Sensibilisierung für die Strukturen des Spanischen sowie für sein Funktionieren und die Wirkmechanismen in den unterschiedlichsten regionalen, sozialen, situativen und historischen Kontexten

Literaturwissenschaft:
kritische Auseinandersetzung mit Texten unterschiedlichster Herkunft (auch Film, Chanson); Sensibilisierung für die Wechselbeziehungen zwischen Kultur und Text; besonderes Augenmerk auf die Literaturen/Kulturen außerhalb der romanischen „Kernländer“ (z.B. Lateinamerika)

Landes- und Kulturkunde:
Sensibilisierung für die politischen, sozia

Die AbsolventInnen sind befähigt, wissenschaftliche Weiterentwicklungen in linguistischen, literaturwissenschaftlichen und kulturwissenschaftlichen Bereichen zu erarbeiten, zu beurteilen, anzuwenden sowie die erworbenen Kompetenzen fächerübergreifend einzusetzen. Sie verfügen über wissenschaftlich fundierte theorie- und methodengestützte Problemlösungskompetenzen, zudem verfügen sie über überfachliche Kompetenzen und Soft Skills.